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【关注2013年高考】三峡商报:理科数学 基础中考能力较去年难度加大

??????????????????????????????????????????????点评人:宜昌市赌博高级教师、省优秀教师吴清华
???? 相较去年,今年数学高考试题立足基础,贴近教材;重视思想方法考查,加大试题区分力度;深化能力立意思想,展现创新意识空间;注意理论联系实际,树立数学应用意识;加强新增内容考查,支撑课程教材改革。体现了稳中求变,稳中有新的原则。
主干常识重点考查,相较去年难度变大
???? 试题几乎涵盖了高中数学的所有基础常识,如函数及其性质、函数零点、数列的有关概念、性质,三角函数的性质和应用、导数与不等式、复数、向量、概率、统计、正态分布、简单的线性规划、圆、椭圆等常识点在试题中得到了全面考查。着力考查了函数与导数、三角、数列、立体几何、解析几何、概率与统计等高中数学的重要内容,体现了“主干常识重点考查”的原则。
新增常识加大考查、重视常识网络交汇
???? 今年数学试题的谋篇布局、考点选取、素材取舍、问题的陈述方式和题型的搭配等环节,保持了往年的依纲靠本、回归基础和朴实无华的风格,且注重加大新课程理念的渗透力度。既考查了新旧教材都有的数学主干常识,又新增加了三视图、程序框图、柯西不等式、几何证明选讲以及坐标系与参数方程等新增内容的考查,对教材新增内容的考查全面,且难易适度,既体现了基础常识的与时俱进又有利于中学数学教学。
???? 对数学思想和方法的考查始终贯穿于试卷之中,对旧教材内容的考查和去年相比更注重基础和常规方法,对新增内容的考查也体现了新课标所要求的创新意识和应用意识。试卷将基础、综合、应用和创新有机结合,进一步体现常识网络交汇、思想方法交织和能力层次交叉的命题理念,考查全面,多角度、多视点、多层次有效地检测学生的数学素养和数学潜能。
贴近教材着力考查、思想方法更深入
???? 本卷考查内容不刻意追求常识的覆盖率,突出数学常识主干,以重点常识构建试题的主体。试题源于教材,以考查高中基础常识为主线,在基础中考查能力。淡化特殊技巧,注重通性通法。数学思想和方法是数学常识在更高层次上的抽象、概括与提炼。
???? 今年的数学试题对数学思想和方法的考查贯穿于整卷之中,既注重全面,又突出重点,使试题处处有“思想”,而且还体现出层次性。同一个试题中涉及了不同的数学思想方法,同一种数学思想方法在不同的试题中又有不同层次的要求。突出考查了运算求解能力,推理论证能力,抽象概括能力,空间想象能力,数据处理能力,创新意识,应用意识。

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