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大比武进行时之十四:充分体现了有机化合物新课的特点

《苯》是高一必修2中的一节新课,这个阶段的学生已学习的有机物种类非常少,对有机物中结构与性质的对应关系理解得还不是很具体,所以直接去认识苯分子的特殊结构并与其性质进行关联记忆对学生来说有一定困难,但是明红安老师这节课把这个教学难点处理得非常好。

? 一、教学设计合理
充分利用学生已有的甲烷与乙烯的学习基础,结合有趣的科学故事给出苯的凯库勒式结构,进而对苯的性质进行预测,再通过学生小组合作实验进行自主验证,从而最终合理地得到苯的特殊结构。
整个环节环环相扣,深入浅出,符合学生的认知规律,最终使学生在原有基础上对苯的新常识产生了有效地建构。

? 二、课堂氛围活跃
明红安老师在教学过程中巧妙地进行了引导,并合理安排小组实验、讨论、展示、视频材料演示等环节,使得整个课堂张弛有度,学生也始终保持着较好的状态,带着问题上课,并能主动通过动手、思考等方式解决问题。

总体来说,明红安老师这节课充分体现了有机化合物新课的特点,取得了相当不错的教学效果,在其它类型的教学设计中也有借鉴意义。

?课题:苯??????????????????????????? ?主讲:明红安

苯和溴水融合后有何反应
?学生展示
全媒体实验观摩
注意细节

?学生实验注意事项
分组实验
课堂小结

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