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校本课程:中医辨证施治的故事

课程名称:中医辨证施治的故事

授课教师:刘国祥

课程概况:

???? 练好保护自身的武功,才有能力保护周遭的人;

???? 拥有养护自己的本领,才有资格养护亲朋好友;

???? 学点食物中医的用法,就可增强自身服务大众。

???? 五行阴阳生克的哲学,护卫了祖辈也恩赐当代。

???? 本课程将以故事与讲座的形式,初步了解常用食物的价值与特性、常用药材的识别与功效;了解中医辨证施治的理论方法。

???? 让大家会一点基本的国土的饮食和中医保健之方法。感受中华传统养生学问的博大精深。为学生创建健康幸福的人生做一点积累。

???? 副产品:用“为中华之崛起而读书”的精神,在娱乐中熏习药食同源与中医养身保健的方法论,以便服务家人、朋友、社区、乃在国家而广开方便之门。

???? 俗话说:掌勺人决定一家人"生老病死";

???? 世界卫生组织向全世界发布讯息:世界上有三分之二的病人,不是死于疾病,而是死于无知。

???? 联合国卫生署警告世人:“千万不要死于无知!疾病的预防比治疗更重要。”

???? 国父孙中山认为:养生学问是中国优秀学问的一部分,中国的饮食学问和养生方法是超乎各国之上的。孙中山提出中国的饮食学问"尤为适宜于人之身体"。

???? 传统的儒道学问只适用于小农经济王朝社会,不适用科技日新月异的当代信息娱乐民主社会。青年人要与时俱进,不能希望用复古学问统治现代中国,错失人群的人文基础。但事物都是一分为二的,传统的也有精华,现代的也有糟粕!身处现世,难免被现代文明浸染透彻。如果能拥有传统精华中-----健身中医养身的法宝与绝技,定能卓越超凡,笑道最后,做功最多!

???? 现代西方医学讲究局部的微观效应,研究对象越来越细,把人体分割到细胞、分子、原子等,所设科目也越来越多,属于静止的直观的理论。一般是哪有病治哪,独立静态地处理各种症状,各种科目的设立基本上缺乏整体联系,没有把人体作为一个整体全面综合来考虑,表面上是那个器官出问题了摘掉就完事了,可是没有考虑到相关的各部位和整体的系统运作都会跟着出现变化,于是一连串的问题都来了。

???? 传统健身是儒、释、道、易、医的生动体现。学习传统健身,浅则健身,深则悟道。传统健身的要点在于调形、调息、调心,最终达到身心和谐。

???? 中医是天人相应学说,即把人放在大自然和宇宙当中,观察气候、环境、外在物质和人体内部的联系和相互间的影响变化,研究人体机能的综合作用。调理人体机能的平衡,大家的治疗不是杀灭病邪,而是驱赶它,消除病邪在人体内的生存条件。各种症状的出现都与内在脏腑的变化、整体气血的运行、个体思想变化以及外在生活环境、个人的饮食作息习性密切相关。每一位中医大夫就是一个全科医生,都能全面调整人体各种各样的疾病。
???? 人生要有70年啊!其间需要种种体验,种种学问,种种哲学。足下意欲何如?无论怎样,大家拥抱你,亲爱的朋友。

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